EDUCALDIA: derechos del niño

Ya habréis observado cómo vuestros hijos juegan de manera diferente según van creciendo, incluso con un mismo juguete crean nuevos juegos. Esto se debe, según Jean Piaget a los diferentes estadíos que atraviesan los niños en su desarrollo cognitivo.

Hoy queremos hablaros de los juegos de reglas. Piaget sitúa este tipo de juegos en el periodo de las operaciones concretas de los 6 a los 12 años, pero ya en etapas anteriores los pequeños se van preparando para ser competentes en ellos introduciendo normas en el juego simbólico (propio del estadío preoperacional).

Nosotros os proponemos introducir algunos de estos juegos de reglas, a través de sencillos juegos de mesa (nunca antes de los 4 años, pues los niños no nos seguirían, se frustrarían, no sería divertido y no sería JUEGO).

Pero ¿Qué aportan los JUEGOS DE REGLAS?:

Enseñan a ganar o perder, a través del juego trabajamos la frustración de no siempre ganar o ser el mejor, les trasmitimos que lo importante es divertirse.
Potencian la comunicación y la socialización. Jugar en familia a juegos de mesa nos permite parar un momento con nuestros hijos, no hacer nada más que jugar con ellos, son momentos en los que les estamos aportando valores de respeto, tolerancia, cooperación (todo depende de como enfoquemos los juegos claro, pero es nuestra misión enseñarles qué es el "juego limpio")...aprenden a respetar el turno, las normas, escuchar las opiniones de los otros. Es muy interesante el artículo publicado sobre esto.
Favorecen el razonamiento lógico, la búsqueda de estrategias y soluciones creativas, resolución de problemas.
Potencian la memoria y la atención.
Introducen nuevo vocabulario, ayudando al desarrollo del lenguaje oral.
Se interiorizan conceptos de manera lúdica (los números, el conteo, el orden, nociones espaciales...).

Cada vez existen en el mercado más juegos de mesa para jugar a partir de los 3 - 4 años. Algunos ejemplos (memos, dominós, Lotos...):

Todos, muy interesantes y recomendables, pero bastante caros...aconsejables para añadir a la lista de los deseos de los Reyes Magos o cumpleaños.

Pero podemos "fabricar" algunos de estos juegos en casa. Los dominós, memos y lotos son muy fáciles de hacer y los tableros tipo "la oca".

Para hacer Memos, juegos de clasificación, bingos...solo tenéis que recortar de revistas elementos iguales o del mismo color o imprimir.

Los tableros los podéis imprimir en internet ( yo suelo imprimir uno de cada lapbook que hacemos, los que aparecen en la imagen está disponible en los siguientes enlaces http://homeschoolcreations.com/files/We_re_Going_on_a_Bear_Hunt_Printables.pdf y http://homeschoolcreations.com/files/Pirate_Preschool_Lapbook.pdf ). O bien hacerlos vosotros con gomets de varios colores y otras pegatinas sobre el tema, poniendo las reglas que queráis o que acordéis con vuestros peques.
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Hoy se celebra el día de los Niños. Yo pensaba que el día de los niños era el día de reyes pero en la comunidad internacional es hoy, 15 de abril, el día que se recuerda la importancia de proteger la infancia y la niñez. Por eso, desde Educaldia, queremos recordar la Convención de los Derechos. Es importante tener presente cada día que muchos niños sufren las injusticias de una vida, de una sociedad que no piensa en ellos tanto como debería, y muchas veces, sin el cariño y amor necesario.

En 1959 las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, eran 10 principios básicos con los que se pretendió proteger la infancia y la niñez. Tras el paso de los años se presentó la Convención sobre los Derechos de los Niños (1978) y tras largas negociaciones se aprobó el texto final pasados diez años. En 1990 está Convención fue firmada y se convirtió en Ley en los 20 países firmantes, entre ellos España. A día de hoy la Convención sobre los Derechos del Niño ha sido aceptada por todos los países del mundo excepto Somalia y Estados Unidos. Esto lo convierte en el tratado con la más amplia ratificación de la historia.

Actualmente el Convenio de los Derechos del Niño está formado por 54 artículos. Su aplicación es obligación de los gobiernos, pero también se incluye a los padres, profesores, profesionales de la salud, investigadores y los propios niños. Por desgracia, a pesar de las buenas intenciones la realidad es que estos derechos se vulneran cada día en muchos países.

Ayer decíamos que era importante descubrir el mundo con los ojos de los niños, hoy repasaremos los artículos principales de este convenio de la mano de Mafalda (y Quino, por supuesto):

1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, credo o nacionalidad.